Processo

Vamos dar início as nossas atividades?

Primeiro peço que todos leiam atentamente todas as orientações, pois a partir de agora vocês serão responsáveis pela realização do projeto. Trabalharemos dois dias por semana que terá um total de seis dias durante todo o evento projetado. Então cada um desempenhará seu papel que terá grande contribuição para o resultado final do nosso projeto.

Nosso projeto terá duração de três semanas, segue a apresentação das nossas atividades a serem realizadas: 

1º Semana

1) No primeiro dia apresentaremos as ideias e orientações do projeto, e realizaremos a primeira atividade. Como foi proposto na página de tarefas a primeira dela é a entrevista com alunos que moram na zona rural e estudam em escolas da capital. Para isso disponibilizamos a baixo o questionário que servirá como guia para a realização da entrevista o grupo deve entrevistar no minimo cinco alunos. Reflitam nas questões respondidas por esses alunos, nas dificuldades e esforços que eles passam para poder estudar.

Questionário

2) No segundo dia iremos montar gráficos que mostre os resultados das entrevista de todos, faremos em uma cartolina a representação das coletas de dados e conversaremos sobre os resultados.

2º Semana

1) Vamos assistir a alguns vídeos que tratam sobre o tema transporte público escolar em vários lugares do Brasil. Segue os links dos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=QP8XMKshxfo

https://www.youtube.com/watch?v=29MzynIfKAo

2) Após assistirem os vídeos façam uma resenha crítica (cada aluno deverá elaborar sua própria resenha) e exponha suas ideias para a resolução desses problemas encontrados pelos os estudantes da zona rural.

3)Em seguida visitem o site abaixo e leia atentamente todas as informações nelas contidas.

http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/direito-transporte-escolar-730758.shtml

Agora monte um quadro comparativo sobre o que realmente acontece e sobre o que os nossos direito garantem.

3º Semana

1) Façam uma pesquisa sobre a geografia e história do local da zona rural que residem a maior parte dos alunos que frequentam a escola. E responda com um breve texto se a história e a geografia do local interferem na dificuldades encontradas pelos estudantes ?

2) Finalizaremos todos os nossos trabalhos com uma grande roda de conversas que convidaremos os alunos que moram no interior para expormos os conhecimentos adquiridos e dúvidas que talvez tenham surgido durante o processo, concluiremos com um lanche coletivo para todos.